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OnlineAkademie-KurseFARIDA2021-08-31T09:28:49+02:00

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Kreative Praxis-Impulse und
Weiterbildungen von
FARIDA TLILI
Expertin für Lernprozesse

❗️GEWINNE WARTEN AUF DICH ❗️ Wenn du Elte

❗️GEWINNE WARTEN AUF DICH ❗️

Wenn du Elternteil eines Schulkindes oder Lernbegleiter*in bist, dann könnte das interessant für dich sein.

Bis zum 10.10.22 kannst du noch Gewinne von Lernexpert*innen auf Instagram und Facebook finden. Die Passwörter der Gewinne sind in den Posts der Mitspielenden versteckt.

Finde die Posts und hinterlasse als Dankeschön gern ein Like 🙏

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Viel Freude beim Suchen, Finden und Gewinne abholen 😊

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AUFGEPASST: GEWINNSPIEL Heute hat Archibald im Z

AUFGEPASST: GEWINNSPIEL

Heute hat Archibald im Zuge des Reichweitenspiels von #lerntherapie_beneken die erste Abenteuergeschichte aus dem MEMOLAND in die Los-Trommel gepackt.

MEMOLAND – Das Gedächtnistraining für Kinder, beinhaltet 6 Mitmachgeschichten, in denen die mitmachenden Kinder Abenteuer bestehen können und Gedächtnis-Tricks kennen lernen.

Die 6 Trainingseinheiten sind in sich abgeschlossene Abenteuer-Geschichten, die im Einzelsetting oder auch mit einer Gruppe oder Klasse durchgeführt werden können.

Alle Schritte sind in ausführlichen Anleitungen erklärt, es gibt Kopiervorlagen für einige Materialien sowie einen Download-Bereich mit Zusatzmaterialien und Erklärvideos. Mit dem MEMOLAND-Training kannst du z.B. einen sechsteiligen Workshop anbieten – eine Poster-/Flyervorlage stellen wir zum Ausdrucken zur Verfügung.

MEMOLAND ist nicht nur ein Gedächtnistraining, sondern auch ein hervorragendes Konzentrationstraining, dass den Kindern Spaß macht und ihr Selbstvertrauen stärkt.

Wenn du den Gewinn einlöst, erhältst du eine pdf mit einigen Informationen rund um das MEMOLAND sowie die erste Trainingseinheit, die ca. 60-90 Minuten umfasst.

Den Gewinn kannst du auf meiner Seite einlösen – bitte folge dafür dem Link in der Bio ⬆️

Du benötigst dafür das Passwort, das du im Video findest 🎥

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HAUSAUFGABEN – JA ODER NEIN ODER…? Hausaufgab

HAUSAUFGABEN – JA ODER NEIN ODER…?

Hausaufgaben sind ein ewig währendes Diskussionsthema, denn es gibt einige Pros und Contras.

Einerseits sind die vertiefenden Aufgaben für zu Hause ein wichtiger Schritt im Lernprozess.

Andererseits erscheinen einige Hausaufgaben sinnlos, überfordern manche Kinder heillos und führen zu Hause zu Streit und Stress.

Was wäre, wenn es freiwillige Hausaufgaben gäbe? Ob das klappen würde?

Vor einigen Jahren erzählte mir ein ehemaliger Kollege, heute Schulleiter einer Grundschule, dass er in der 4. Klasse freiwillige Hausaufgaben in Mathe einführte. Zur Freude aller Schüler*innen, denn sie nahmen ihn ernst, machten gar keine Hausaufgaben mehr, weil sie ja nicht mussten.

Das Experiment schien gescheitert zu sein. Oder…

So schnell gab er nicht auf. Im folgenden Schuljahr übernahm er eine 1. Klasse und führte die freiwilligen Hausaufgaben von Beginn an ein. Dafür stellte er drei Ordner in drei Farben, mit drei Schwierigkeitsgraden zur Verfügung

1. Aufgaben die sie schon hatten
2. Aktuelle Aufgaben
3. Aufgaben die später geplant waren

ALLE Kinder nahmen sich passende Aufgaben mit nach Hause. Eines Tages war der Lehrer von einem Jungen, der mehrmals störte, so genervt, dass er ihn am Ende der Stunde zu sich rief und sagte: „So, und du nimmst dir heute keine Aufgaben mit nach Hause.“ Ein Mitschüler, der die Szene mitbekam, meinte entrüstet: „Aber Herr XY, das können Sie doch nicht machen!“ 😅

Der Lehrer war selbst erstaunt, wie gut sein Experiment klappte!

FAZIT:

Freiwillige Hausaufgaben funktionieren wunderbar, wenn differenzierte Aufgaben angeboten werden, die Kinder sich bedienen dürfen und die Wahl haben.

Besser kann man die intrinsische Motivation in der Schule kaum fördern., finde ich.

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ERFOLGSGESCHICHTE VON LINA Lina kam im Sommer 201

ERFOLGSGESCHICHTE VON LINA

Lina kam im Sommer 2017 das erste Mal zu mir ins Lerncoaching. Sie besuchte die 9. Klasse einer Sekundarschule. Ich erinnere mich noch gut, wie die Eltern sich Sorgen machten, weil ihrer Tochter die Lernorganisation nicht leicht fiel und trotz gemeinsamen Lernens die Noten nicht gut ausfielen.

Es zeigte sich schnell, dass Lernstrategien und Ideen für die Lernorganisation nur ein fehlender Teil der Geschichte waren. Viel schwerer wiegten alte Mobbing-Erfahrungen, die das Mädchen blockierten und ihr Selbstvertrauen massiv schmälerten.

Ich empfehle stets zuerst die emotionalen Blockaden mit EmotionsCoaching-Tools zu lösen, weil sich dann das neuronale Stressnetzwerk lösen kann. Natürlich schließt sich Ressourcenstärkung an...für die mentalen Muckies 😊 Im Anschluss ist das Gehirn offen für neue Strategien.

Na jedenfalls meldete sich Lina im August 2021 wieder und bat um Hilfe für die Vorbereitung auf das Fachabitur. Sie wusste einfach nicht, wo sie mit dem Lernen beginnen sollte. Diesmal benötigen wir nur einen Termin. Ich wusste allerdings nicht, wie es weiter ging.

📪 Bis heute, da erhielt ich folgende WhatsApp von Lina:

"Liebe Frau Tlili, ich habe mein Fachabitur und meine Ausbildung als Gestaltungstechnische Assistentin bestanden. Und ich habe eine Ausbildung als Steuerfachangestellte angefangen. Vielen Dank für den Termin zu Beginn des Schuljahres! Der hat mir sehr geholfen. Liebe Grüße, Lina"

Über diese Nachricht habe ich mich besonders gefreut, weil Lina für mich eine Kämpferin ist, denn ihre Lernergebnisse fielen ihr nicht in den Schoß. Sie hat Eltern, die ihr stets den Rücken stärkten und sie lernte an sich selbst zu glauben.

🚀 Glaube und Durchhaltevermögen sind meines Erachtens DIE Kombination, die es möglicht Berge zu versetzen.

Meine Überzeugung ist, dass wenn junge Menschen es NOCH nicht schaffen, an sich selbst zu glauben, wir Erwachsenen das eine zeitlang übernehmen können...bis der Funke des Glaubens überspringt und sie Erfolgserlebnisse sammeln. Darauf könenn sie dann Schritt für Schritt aufbauen.

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10 GUTE GRÜNDE FÜR SKETCHNOTES BEIM LEHREN UND L

10 GUTE GRÜNDE FÜR SKETCHNOTES BEIM LEHREN UND LERNEN

SKETCHNOTES sind immer noch VIEL zu unbekannt, vor allem überall dort, wo gelernt wird.

In dem Mitmach-Webinar am 28.10. um 18:30 berichte ich von 10 der wichtigsten Gründe, weshalb SKETCHNOTES echte Lehr- und Lernhilfen sind.

Zur kostenfreien Registrierung gelangst du über den Link in der Bio.

#lerncoachprofibox #lerncoach #lernchoachmaster #sketchnotes #visualisieren #lernbilder

🖍 10 GUTE GRÜNDE FÜR SKETCHNOTES BEIM LEHREN

🖍 10 GUTE GRÜNDE FÜR SKETCHNOTES BEIM LEHREN UND LERNEN

Weißt du, was einer meiner größten Träume ist?

🙏 alle Lernbegleiter*innen visualisieren die Lerninhalte und -materialien

🙏 alle Schüler*innen lernen von Beginn an ihren Lernstoff mit Sketchnotes zu visualisieren

🙏 Glaubenssätze wie: "Ich kann nicht zeichnen" werden entgütig getilgt!

Weshalb SKETCHNOTES wertvolle Lernhilfen sind, erfährst du in dem Mitmach-Webinar am Mi., 28.09. um 18:30 (ca. eine Stunde)

Melde dich gern an und erfahre, wie du Schüler*innen dabei unterstützen kannst, sich Lernstoff mit individuellen Lernbildern leichter zu merken.

❗️Es gibt eine Aufzeichnung. Bitte registriere dich, dann sende ich dir die Aufzeichung im Anschluss zu.

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