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%%pt_single%% hinzufügenDaniel Heinrich2024-06-06T13:31:18+02:00
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LERNCOACH-PROFIBOX
Kreative Praxis-Impulse und
Weiterbildungen von
FARIDA TLILI
Expertin für Lernprozesse
🪄 MANCHMAL MÜSSTE MAN ZAUBERN KÖNNEN Verschl 🪄 MANCHMAL MÜSSTE MAN ZAUBERN KÖNNEN Verschlossene, einsilbige Kinder oder Jugendliche? Zu denen du im Lerncoaching, in der Lerntherapie oder anderen Settings keinen ‚Draht‘ findest? Vor allem Schüler:innen die zum Lerncoaching geschickt oder denen eine Lerntherapie verordnet wurde, bringen oft einige Widerstände mit und verschließen sich. Fortschritte und positive Veränderungen sind dann kaum oder gar nicht möglich. Für solche ‚Fälle‘ ist es gut, ein Repertoire zur Verfügung zu haben, das Verbindung leicht herstellt, die Kids ‚aufwärmt‘ und sie für die gemeinsame Zusammenarbeit gewinnt. Therapeutisches Zaubern ist ein genialer Ansatz, der Magie mit Leichtigkeit erzeugt und mit unbewusst wirkenden, lösungsorientierten Prinzipien verbindet. Ich freue mich, Thomas Dietz für das Lerncoach MASTER Modul THERAPEUTISCHES ZAUBERN gewonnen zu haben 👏 Er zeigt uns nicht einfach nur ein paar Zaubertricks, sondern führt uns ein in die Kunst, magische Momente zu erzeugen, in denen leicht der Fokus weg vom Problem, hin zum Wecken von Zuversicht, Mut und anderen Ressourcen gelenkt wird…und wie auf wundersame Weise kleine Zauberkunststücke große innere Prozesse in Gang setzen können. Denn wenn Skepsis auf Staunen trifft, entstehen echte Begegnungen, Vertrauen und neue Handlungsspielräume. Das öffnet Türen, wo andere Wege auf Widerstand stoßen. Du bekommst ein Zauberset nach Hause geschickt, mit dem du direkt loslegen kannst und lernst: 🔹einfache, aber wirkungsvolle Zauberkunststücke zu präsentieren 🔸eine magische Atmosphäre aufzubauen 🔹festgefahrene Situationen spielerisch zu lockern 🔸Ressourcen sichtbar und erlebbar zu machen 🔹 Kommunikationswege neu zu eröffnen – selbst in schwierigen Momenten Therapeutisches Zaubern ist mehr als ein Tool. Es ist ein Weg, Verbindung zu schaffen, Selbstwirksamkeit zu stärken und Prozesse in Gang zu setzen, die zuvor blockiert waren. Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen schenkt diese Methode nicht nur Aufmerksamkeit, sondern Sichtbarkeit für ihre Fähigkeiten und Potenziale. ➡️ Mehr Infos & Anmeldung: Link in der Bio #therapeutischeszaubern Werbung
💎 WERTORIENTIERUNG IM LERNCOACHING Prokrastina 💎 WERTORIENTIERUNG IM LERNCOACHING Prokrastination, Konzentrationsprobleme oder mangelnde Motivation? Wenn Kinder oder Jugendliche beim Lernen feststecken, liegt das nicht unbedingt an diesen offensichtlichen Themen. Oft steckt ein innerer Konflikt dahinter: Druck, Angst, Selbstzweifel. Klassische Ziele allein helfen dann kaum, denn sie verstärken oft zusätzlich den Druck. Ein anderer Zugang kann die Lösung sein: ➡️ Die Value-Based Micro-Actions Diese kleinen, freiwilligen Handlungen orientieren sich nicht an einem Ziel, sondern an einem persönlichen Wert, wie Selbstachtung, Beziehung oder Mut. Sie sind so klein, dass sie nicht überfordern, und gleichzeitig so stimmig, dass sie innerlich stärkend wirken. Beispiel aus dem Lerncoaching: Tom, 10 Jahre alt, hatte große Angst im Unterricht dranzukommen. Obwohl er den Stoff meist kannte, meldete er sich nie, denn er hatte Angst sich zu blamieren. Statt auf ein Ziel wie „Ich will mich öfter melden“ zu setzen, fragte ich „Was würde dir helfen, dein Wissen im Unterricht mitzuteilen?“ Seine Antwort: „Mut! Ja, wenn ich mutiger wäre.“ Also fokussierten wir uns auf den Wert ‚Mut‘, der bisher bei ihm im Unterricht noch nicht so ausgeprägt vorhanden war. Warum das funktioniert, was Werte im Lernprozess bewirken und wie sich Micro-Actions konkret in der Lernbegleitung einsetzen lassen – darum geht es im neuesten Blogbeitrag. Für alle, die Lernprozesse begleiten, vor allem dann, wenn klassische Methoden nicht greifen. Im neuesten Blogartikel erwarten dich: 🔸Hintergrundwissen aus der Motivations- und Positiven Psychologie 🔸Ein Coaching-Beispiel 🔸Eine Anleitung zur Umsetzung in Coaching, Schule und Familie 🔸Eine Werte-Liste als PDF zum Downloaden 🔗 Link zum Artikel in der Bio oder kommentiere WERTE und ich sende dir den Link zu Veränderung beginnt nicht unbedingt mit großen Plänen, sondern mit kleinen, wertorientierten Schritten. Zufriedenheit beginnt oft nicht mit großen Veränderungen, sondern mit kleinen, bewussten Momenten. #lerncoachprofibox #Lerncoaching #positivepsychologie #lerntherapie #mentalestärke #selbstwirksamkeit #werteorientierung #positivepsychologie
✨WUNSCHVERHALTEN-STRATEGIE Melina will wirklich ✨WUNSCHVERHALTEN-STRATEGIE Melina will wirklich häufiger im Unterricht nachfragen, wenn sie etwas nicht verstanden hat, schafft es jedoch einfach nicht. Erhan kommentiert immer wieder mit beleidigenden Kommentaren, obwohl er das ehrlich ändern will, sind die Beleidigungen schneller über seine Zunge, als er denken kann. Zwei klassische Coaching-Themen. Selten fehlt es an Einsicht! Das neue Verhalten ist im Körper jedoch noch unbekannt. Deshalb fehlt der Zugriff, um es sponatn umsetzen zu können. ➡️ Die Wunschverhalten-Strategie kann helfen! Statt zu erforschen, ‚Was hält dich bisher ab?‘, ermöglicht dieses Mentaltraining-Format eine innere Verhaltenserprobung und nutzt die Fähigkeit eines anderen Menschen (Role Model). Coachees/Klienten erleben sich selbst z.B.… 🔸gelassen 🔸fokussiert 🔸handlungsfähig …noch bevor die reale Situation eintritt. ➡️ Warum das wirkt? Unser Gehirn unterscheidet kaum zwischen realer und vorgestellter Erfahrung. Was innerlich bereits erlebt wurde, steht später als Handlungsoption zur Verfügung. So entsteht Veränderung nicht über Druck, sondern über Erfahrung und Selbstwirksamkeit. ➡️ Für Lerncoaches & Lerntherapeutinnen bedeutet das: Du arbeitest gleichzeitig auf Verhaltens- und Gefühlsebene und begleitest echte, nachhaltige Veränderung. Die Wunschverhalten-Strategie ist Nr. 1 von 12 in der Reihe der Kleinen Lernzeiten in 2026. 🔗 Link mit Infos findest du in der Bio oder kommentiere WUNSCH und ich sende dir Infos zu. #lerncoachprofibox #lerncoaching #lerntherapie #coachingtools #selbstwirksamkeit #verhaltensänderung #mentaltraining #wunschverhalten #newbehaviorgenerator #nlp Werbung
🍀HAPPY 2026 Hast du deine Tasche schon gepackt 🍀HAPPY 2026 Hast du deine Tasche schon gepackt - für die Reise ins neue Jahr? Nimm nicht zu viel mit. Du weißt, mit leichtem Gepäck reist es sich leichter. Den großen, schweren Koffer, voller Stress, Sorge und Zweifel brauchst du nicht. Nimm nur einen kleinen Rucksack. Fülle ihn mit Liebe, Vertrauen und Zuversicht. Und vergiss nicht, ein paar schöne Träume dazu zu legen. Folge einfach deinem Herzen. Es kennt den Weg und wird dich sicher durch das neue Jahr begleiten. Ich wünsche dir ein erfülltes und gesundes 2026 🔆 #lerncoachprofibox #happynewyear2026
🎄WEIHNACHTSGESCHENK FÜR DICH Zuerst einmal wünsche ich dir, dass du die Weihnachtstage genießen kannst, sie so verbringst, wie sie dir Freude bereiten - möglichst entspannt und friedvoll. Ich liebe die stillere Zeit zwischen Weihnachten und Silvester. Gemütlich bei Tee und Kerzen lasse ich das letzte Jahr Revue passieren. Unterschiedliche Fragen sind dafür perfekt. Sie eignen sich natürlich auch für Reflexionen im laufenden Jahr - privat und beruflich. Elf Fragen habe ich diesmal zusammengetragen. Zum Nachdenken, Reflektieren, Nachspüren und Wünsche identifizieren. Schreibe FRAGEN in die Kommentare und ich sende dir den Link zu, mit dem du die 11 Fragen als PDF downloaden kannst. P.S. Sie eignen sich auch super, um sie im Coaching einzusetzen. #lerncoachprofibox #lerncoaching #lerncoach #fragen #reflexion #weihnachten #weihnachtsgeschenk
❓WAS BITTE IST DAS PROUSTSCHE GEDÄCHTNIS ❓ D ❓WAS BITTE IST DAS PROUSTSCHE GEDÄCHTNIS ❓ Das Proustsche Gedächtnis – auch als Proust-Effekt oder Proust-Phänomen bezeichnet – beschreibt, dass Sinneseindrücke, insbesondere Geruchs- und Geschmackserlebnisse, unerwartet und intensiv Erinnerungen wachrufen können, die lange vergessen schienen. Bekannt wurde dieses Phänomen durch die berühmte Madeleine-Szene in Marcel Prousts Roman „Auf der Suche nach der verlorenen Zeit“. Charakteristisch ist, dass es sich um eine unwillkürliche Erinnerungsform handelt, die häufig von starken Emotionen und vielen Details begleitet wird, während bewusstes, absichtliches Erinnern oft nur unscharfe Bilder hervorbringt. Wissenschaftlich erklärt sich dies durch die direkte Verschaltung von Geruchsinformationen mit Hirnarealen, die für Emotionen und Gedächtnis zuständig sind. Merkmale des Proustschen Gedächtnisses: 🔸Auslöser: Vor allem Gerüche oder Geschmäcker (z. B. Tee und Madeleine), aber auch Klänge oder Berührungen können Erinnerungen aktivieren. 🔸Art der Erinnerung: Unwillkürlich, plötzlich auftretend, emotional intensiv und detailreich. 🔸Gegensatz: Zum willkürlichen Erinnern, das häufig nur vage Vorstellungen erzeugt. 🔸Wissenschaftliche Grundlage: Die enge Verbindung zwischen dem olfaktorischen System (Geruchssinn) und dem limbischen System (Emotionen und Gedächtnis) im Gehirn. Literarisches Beispiel: Marcel Proust schildert, wie der Geschmack einer in Tee getauchten Madeleine eine Welle von Kindheitserinnerungen auslöst, die ihm über bewusstes Erinnern zuvor nicht zugänglich waren. Psychologische Bedeutung: Das Phänomen verdeutlicht, wie eng Sinnesreize mit dem autobiografischen Gedächtnis verknüpft sind und wie scheinbar flüchtige Erlebnisse durch einen Geruch plötzlich wieder lebendig werden können. ➡️ Hast du neben den 5 Tipps auf den Slides noch weitere Ideen für den Einsatz von Düften in Lernprozessen? #lerncoachprofibox #lerncoachausbildung #lerncoaching #lerncoach #lerntehrapie #lernberatung #motivation #lerntipps #duftoele #lernen
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