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OnlineAkademie-KurseFARIDA2021-08-31T09:28:49+02:00
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LERNCOACH-PROFIBOX
Kreative Praxis-Impulse und
Weiterbildungen von
FARIDA TLILI
Expertin für Lernprozesse
🪄 MANCHMAL MÜSSTE MAN ZAUBERN KÖNNEN Ein Kind sit 🪄 MANCHMAL MÜSSTE MAN ZAUBERN KÖNNEN Ein Kind sitzt vor dir, zieht die Schultern hoch und antwortet auf jede Frage nur mit „Weiß nicht“. Ein anderes hat am Nachmittag keine Lust auf Lerntherapie oder Lerncoaching, ist mufflig und lenkt ständig ab. Mit gut zureden erreichst dann wenig. Dann holst du ein kleines Zauberkunststück hervor. Erst kommt ein skeptischer Blick. Kurz darauf wird das Kind neugierig, möchte selbst ausprobieren und ist plötzlich wieder mittendrin. Therapeutisches Zaubern kann genau solche Türen öffnen. Die Kunststücke schaffen Kontakt, bringen Leichtigkeit in festgefahrene Situationen und sprechen Kinder über Bilder, Metaphern und Geschichten auf einer emotionalen und eher unbewussten Ebene an. Dabei geht es um viel mehr als Zaubern. Du kannst Ressourcen sichtbar machen, neue Perspektiven anregen und Kinder erleben lassen, was alles in ihnen steckt. Und ganz ehrlich, es macht auch selbst richtig viel Freude, mit diesen spielerischen und überraschenden Interventionen zu arbeiten. Das MASTER-Modul fand Anfang des Jahres schon einmal statt und kam richtig gut an. Viele Teilnehmende haben die ersten Zauberideen direkt nach dem ersten Fortbildungstag in ihrer Praxis ausprobiert. Im Oktober startet der nächste Durchgang mit Thomas Dietz. Du lernst einfache Zauberkunststücke und vielfältige Möglichkeiten kennen, sie im Lerncoaching, in der Lerntherapie sowie in pädagogischen und beratenden Kontexten einzusetzen. 🔶 23. Oktober und 13. November 2026 (Anmeldeschluss am 12.10.!) 🔶 live und interaktiv über Zoom 🔶 inklusive Zauberset Alle Informationen findest du über den Link in meiner Bio > ONLINE-AKADEMIE Oder kommentiere ZAUBER und ich sende dir den Link zu. #lerncoachprofibox #lerncoaching #lerncoachmaster #lerntherapie #therapeutischeszaubern #ressourcenorientiert #fortbildung #arbeitmitkindern
💡KENNST DU DEN ZEIGRANIK-EFFEKT? Er ist super für 💡KENNST DU DEN ZEIGRANIK-EFFEKT? Er ist super für Schüler*innen oder Studierende, die vor größeren Aufgaben stehen und nicht so richtig ins Tun kommen. Oder auch für dich, wenn ein umfangreicheres, unbeliebtes Projekt ansteht. Der Zeigarnik-Effekt beschreibt das Phänomen, dass Menschen dazu neigen sich besser an unvollendete Aufgaben zu erinnern, als an abgeschlossene. Benannt ist dieser Effekt nach der russischen Psychologin Bluma Zeigarnik, die dies in den 1920er Jahren erforschte. Wenn wir eine Aufgabe beginnen, erzeugt unser Gehirn eine Art "neuronale Spannung" oder Unruhe, bis wir die Aufgabe abgeschlossen haben. 💡Unvollendete Aufgaben bleiben daher besser im Gedächtnis. Dieser Effekt kann dazu führen, dass wir uns an Dinge zu erinnern, die wir noch erledigen müssen, während bereits erledigte Aufgaben leichter vergessen werden. ➡️ So geht’s: 1. Am Abend vor dem Schlafen überlegen, was am nächsten Tag ansteht, z.B. das 3. Kapitel der Bachelor-Arbeit oder das Plakat fürs Referat 2. Mit allen Sinnen so detailliert wie möglich vorstellen, WANN und WO genau man mit der Aufgabe beginnt 3. Mit allen Sinnen so lebendig wie möglich vorstellen, wie man die Aufgabe erledigt und das Resultat vor Augen sehen sowie nachspüren, wie gut sich das anfühlt. Diese Vorgehensweise ist eine Selbstprogrammierung und ein Testlauf für das Gehirn. Da die Aufgabe ja nicht wirklich erledigt ist, gibt es einen Motivationsschub, dies tatsächlich umzusetzen. Am nächsten Tag fällt es i.d.R. wesentlich leichter zu beginnen und die Aufgabe zu erledigen. 🚨 Wer schon länger einen Berg vor sich her schiebt, benötigt machmal etwas länger, bis der automatische Antrieb anspringt. Dann bitte Geduld und jeden Abend die drei Schritte mental durchgehen. Irgendwann springt der innere Motor dann an. 🚨 Aber Achtung: Wer zu viel Unerledigtes im Kopf hat, überlastet das eigene Intentionsgedächtnis (Arbeitsgedächtnis) - das macht dann schlapp und schaltet wiederum auf Prokrastination um. #lerncoachprofibox #lerncoach #lerncoaching #lerntherapie #lernberatung #kinderundjugendcoaching #lernblockaden #motivation #zeigarnikeffekt #selbstprogrammierung #prokrastination #aufschieberitis
🧡 KENNST DU IMPATHIE? Empathie kennen die meisten 🧡 KENNST DU IMPATHIE? Empathie kennen die meisten. Impathie dagegen noch kaum. Dabei beschreibt Impathie eine Fähigkeit, die im Alltag einen großen Unterschied machen kann. Während Empathie den Blick auf andere richtet und fragt: „Wie geht es dir?“, richtet Impathie die Aufmerksamkeit nach innen: „Wie geht es mir gerade?“ Es geht darum, die eigenen Gefühle, Bedürfnisse und Körperempfindungen bewusst wahrzunehmen, sie einzuordnen und sich selbst mit einer wohlwollenden Haltung zu begegnen. Das klingt zunächst selbstverständlich. Tatsächlich fällt es vielen Menschen leichter zu erkennen, was andere brauchen, als die eigenen Signale rechtzeitig wahrzunehmen. Der Begriff wurde von Prof. Dr. Stefanie Neubrand entwickelt und beschreibt ein psychologisches Konzept, das die „nach innen gerichtete Empathie“ in den Mittelpunkt stellt. Die Forschung steckt zwar noch in den Anfängen, die bisherigen Erkenntnisse weisen jedoch darauf hin, dass Impathie eng mit psychischer Gesundheit, Selbstregulation und Resilienz zusammenhängt. Gerade deshalb lohnt sich ein genauer Blick auf dieses Konzept. Denn Impathie ist nicht nur für die eigene Selbstfürsorge bedeutsam. Auch in der Lernbegleitung kann sie eine wichtige Rolle spielen. Im zwei Blogbeiträgen stelle ich das Konzept ausführlich vor und zeige Impathie-Übungen, die sich in Lerncoaching, Lerntherapie, Unterricht oder zu Hause integrieren lassen. Bei der Beschäftigung mit Impathie sind mir einige Verbindungen zu bekannten Modellen und Ansätzen aus Coaching und Psychologie begegnet. Darum geht es im 2. Blogbeitrag: Impathie & … 📌 Gewaltfreie Kommunikation 📌 Achtsamkeit 📌 Intrapersonale Intelligenz nach Howard Gardner 📌 Positive Psychologie 📌 Mesource® ➡️ Den Link findest du in der Bio ➡️ BLOG – Impulse & Inspirationen ➡️ oder schreibe IMPATHIE in die Kommentare, ich sende dir den Link gerne zu #lerncoachprofibox #lerncoaching #lerntherapie #lernberatung #kinderundjugendcoaching #impathie #empathie #selbstregulation #resilienz #achtsamkeit #emotionaleentwicklung
🎶 WELCHER SENDER LÄUFT BEI DIR? Glaubenssätze, ne 🎶 WELCHER SENDER LÄUFT BEI DIR? Glaubenssätze, negative Gedanken oder Fixed Mindset können als Begrifflichkeiten für Eltern und Kinder zu abstrakt sein. Deshalb ist es hilfreich Metaphern einzusetzen, die direkt an die Lebenswelt der Klienten anknüpfen. So entsteht innerlich sofort eine Resonanz. Durch das Verständnis sind auch das Unbewusste und Emotionen mit im Boot, was die Veränderungsbereitschaft aktiviert. Ein Radiosender, YouTube-Kanal oder Fernsehprogramm könnten als Analogien für hinderliche Gedanken und negatives Kopfkino dienen, die wie ein voreingestellter Sender im Hintergrund des ‚Oberstübchens‘ laufen. Das passt übrigens auch für Eltern, die in Bezug auf die schulischen Leistungen ihrer Sprösslinge sorgenvolle Gedanken hegen und diese auch kundtun. 🔶 Anschließende Fragen regen zum Nachdenken und Reflektieren ein: 🔶Welchen Titel hat dieser Kanal? 🔶 Welche Auswirkungen hat dieser Sender auf deine Motivation? 🔶 Hilft dir dieses Programm, dich gut zu fühlen? Danach gemeinsam überlegen, wie das Wunschprogramm gestaltet sein könnte, welchen Titel es trägt und welche Botschaften es verbreitet. Für eine auditiv-visuelle Veränderung könntest du das alles mental vorstellen lassen, wie der Sender bzw. das Programm gewechselt wird inkl. Tonspur und Bewegungen. #lerncoachprofibox #lerncoaching #lerncoach #mentalcoaching #nlp #glaubenssätze #kopfkino #finxedmindset #growthmindset
🔴 WAS HABEN LERNCOACHES UND HANDWERKER GEMEINSAM? 🔴 WAS HABEN LERNCOACHES UND HANDWERKER GEMEINSAM? Wenn der Wasserhahn in der Küche tropft und wir einen Handwerker bestellen, dann wollen wir nicht, dass er: ❌ uns eine neue Küche verkaufen will ❌ ein Angebot für neue Fliesen vorlegt ❌ oder meint, der Herd könnte auch mal erneuert werden Wir wollen, dass er das tut, wofür wir ihn bestellt haben! …nämlich: ➡️ den Wasserhahn ohne Umwege reparieren! Genauso verhält es sich im Coaching. Eltern und junge Menschen kommen mit einem Anliegen (Problem). Mit etwas, das manchmal sogar ziemliches Leiden verursacht. Wir als Coaches haben dann die Aufgabe unsere Klienten dabei zu unterstützen, aus dem Problem, ein Anliegen und aus dem Anliegen ein überprüfbares Ziel zu formulieren. Das ist dann unser Auftrag. Und NUR dieser. Darüber wird ein Kontrakt (Vertrag) geschlossen. Für mich ist das ein wichtiges Qualitätsmerkmal im (Lern-)Coaching. Stets dem vereinbarten Auftrag zu folgen und nicht einer eigenen Idee, von der ich meine, dass sie gut für meine Klienten wäre. Denn: ‚Meine Klienten sind Expert:innen für sich selbst‘! Da Coaching eine Prozessbegleitung ist, kann natürlich im Laufe der Begleitung ‚etwas‘ auftauchen, was vorher noch nicht bekannt oder erkennbar war. Dann benötigt es eine Kontrakt-Anpassung, mit der alle Beteiligten einverstanden sind. ➡️ Wie siehst und handhabst du das? #lerncoachprofibox #lerncoach #lerncoaching #lerntherapie #lernberatung #kinderundjugendcoaching #elterncoaching #auftragsklärung
„Ich weiß einfach nicht was ich noch tun kann, um „Ich weiß einfach nicht was ich noch tun kann, um mich zu verbessern!“ „Jeden Nachmittag gibt es Diskussionen wegen der Hausaufgaben.“ „Ich sehe, dass dieses Kind Unterstützung braucht. Im Unterricht fehlt mir jedoch die Zeit, um mich intensiv darum zu kümmern.“ Drei Sätze. Drei Perspektiven. Und Situationen, die viele aus ihrem Alltag kennen. 🔶 Schülerinnen und Schüler, die unter Leistungsdruck stehen, an sich zweifeln, Prüfungen fürchten, das Lernen aufschieben oder noch keine Lernstrategien gefunden haben, die wirklich zu ihnen passen. 🔶 Eltern, die helfen möchten und erleben, wie das Thema Lernen zunehmend das Familienleben bestimmt. Die motivieren, erinnern, erklären und irgendwann selbst ratlos werden. 🔶 Lehrkräfte, Lerntherapeutinnen und andere Lernbegleiter, die erkennen, dass hinter Lernproblemen häufig weit mehr steckt als fehlendes Fachwissen und die gerne zusätzliche Möglichkeiten hätten, junge Menschen gezielt zu unterstützen. Wie groß der Unterstützungsbedarf ist, zeigen auch aktuelle Zahlen: ⚡️25 % der Schülerinnen und Schüler zeigen psychische Auffälligkeiten. ⚡️Fast die Hälfte erlebt hohen Leistungsdruck. ⚡️26 % berichten von einer geringen Lebensqualität. Professionelles Lerncoaching kann die passende Unterstützung sein. Mit ganzheitlichem Blick auf Lernstrategien, Motivation und Selbstorganisation ebenso wie auf Ressourcen, Gedanken und Gefühle rund ums Lernen. Dafür werden gut ausgebildete Lerncoaches gebraucht ❣️ ➡️ Am 15. September startet die nächste zertifizierte Lerncoach-Ausbildung online ➡️ Alle Informationen zur Ausbildung findest du auf meiner Webseite ➡️ Nutze den Link in meiner Bio (ONLINE-AKADEMIE) #lerncoachprofibox #lerncoach #lerncoachausbildung #lerncoaching #lerntherapie #lernberatung #kinderundjugendcoaching #elterncoaching #gehirnfreundlichlernen Werbung
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