STÄRKEN STÄRKEN MIT DER POSITIVEN PSYCHOLOGIE
WIE- und WAS-STÄRKEN. Kennst du den Unterschied? Diese kleine Differenzierung macht im Lernoaching Sinn.
APHANTASIE – EIN SELTENES PHÄNOMEN
Kennst du Aphantasie? In Bildern denken zu können, ist eine Voraussetzung für Lernprozesse. Doch nicht alle Menschen können visualisieren!
LERNCOACHING MIT DER EIGENEN MUTTER
Lerncoaching ist alters- und themenunabhängig. Nicol schildert eine berührende Erfahrung mit ihrer Mutter.
ZIELE TERMINIEREN
Ziele im Lerncoaching richtig terminieren. Lies, worauf du bei der Zielarbeit achten kannst, damit Ziele Realität werden.
A WIE ANGST
Lies in diesem Mini-Impuls, was in eigener Praxis bei dem Wörtchen ANGST rechtlich und für Klienten zu beachten ist!
STÄRKEN STÄRKEN MIT DEM STÄRKENRUCKSACK
Kinder und Jugendliche zu stärken, ist eine unserer wichtigsten Aufgaben! Erfahre im Interview mehr darüber.
WAS HILFT BEI EINEM SORGENFOKUS?
Du machst dir häufig Sorgen? Oder Kinder und Eltern im Coaching? Lies, was du dann tun kannst...
LERNCOACHING-BERICHT AUS DER THERAPIE-PRAXIS
Anna und Lea absolvierten begeistert die Lerncoach-Ausbildung. Sie geben Feedback und Anna berichtet aus der Praxis.
WENN GEDANKEN DEN SCHLAF STÖREN –
Manchmal will sich der Schlaf einfach nicht einstellen und man liegt wach. Eine witzige Schäfchen-Einschlafgeschichte kann helfen.
Fehlerkultur vs Potenzialkultur
Schluss mit dem Fehler-Blick und Leistungsdruck. 5 Metaphern für Elterngespräche helfen den Blick zu ändern.